摘要： 数学温习具有基础性和长时刻性的特征，数学常识的学习是一个长时刻堆集的进程，要遵从由浅入深的原则,先将常识基础打牢,构建起常识体系,然后再去寻求技巧以及...
数学温习具有基础性和长时刻性的特征，数学常识的学习是一个长时刻堆集的进程，要遵从由浅入深的原则,先将常识基础打牢,构建起常识体系,然后再去寻求技巧以及办法,一座高楼大厦必定是树立在坚实的地基之上的，因而咱们将基础常识的温习组织在第一期间，期望我们给予满足注重。
一起，有一个科学的学习方案,才干更灵敏有用地掌控数学常识。咱们依照这个原则拟定了详尽的数学学习方案,使得同学们可以灵敏的安靖基础常识,循序渐进，加速数学学习的脚步，为往后数学水平的前进打下一个坚实的基础。在研讨生考试进程中祖先一步，胜人一筹。
一、数学一 试卷规划
此试卷规划参阅09年考研大纲
品种
内容比例
题型比例
数学一
高级数学约56%
线性代数约22%
盖尤踣与数理计算约22%
填空题与选择题约37%
答复题（包括证明题）约63%
二、数学温习全年方案
第一期间 夯实基础，全部温习
首要方针:根柢教材期间。吃透考研大纲的需求，做到撞阆定位，事无巨细地对大纲触及到的常识点进行地毯式的温习，夯实基础，练习数学思维，掌控一些根柢题型的解题思路和技巧，为下一个期间的题型打破做好预备。
第二期间 了解题型，前后贯穿
首要方针:温习全书期间。许多习题练习，了解考研题型，加强常识点的前后联络，辨明重难点，让温习周期尽量缩短，掌控全体的常识体系，熟练掌控定理公式宽和题技巧。
第三期间 查缺补漏，仿照练习
首要方针:套题、仿照练习题期间。操练答题标准，坚持卷面规整，添加决心，操练掌控考试时刻的分配，增强临场应变的才能，要对自个前两个期间温习中呈现迷糊不清，掌控不牢的当地要点加强。
第四期间 强化回想，坚持状况
首要方针:查漏补缺，回归教材。强化回想，调整心态，坚持状况，活泼应考。
三、教材的选择
《高级数学》同济版:说明比照详尽，例题难度适中，触及内容广泛，是如今高校中选用比照广泛的教材，配套的辅导教材也许多。
《线性代数》清华版:说明详实，详尽深化，合当令间充裕的同学（举荐）。
《线性代数》同济版:轻浮低矮，简明易懂，合适基础不好的同学。
《盖尤踣与数理计算》浙大版:课后习题中根柢的题型都有掩盖。
四、学习办法解读
（1）偏重学习而不是温习
关于大有些同学而言，因为高级数学学习的时刻比照早，而且正本学?赜诘哪讯炔⒉皇呛艽螅旨由贤簦缃袷СＪ犊峙孪忠阉Ｎ藜噶耍裕庖槐槠匮埃贸龃油费暗木⑼非字髯攀秩プ觯ニ伎肌?br>
（2）温习次序的选择疑问
咱们主张先高级数学再线性代数再盖尤踣与数理计算。高级数学是线性代数和盖尤踣与数理计算的基础，必定要先学习。咱们并不主张三门课齐头并进，究竟三门课有所差异，要学一门就先学精了再持续推进，做成“夹生饭”会让你有种进退两难的感触，到时你反而会耗费更多的时刻去拾掇烂摊子。同学们也可根据自个的特别情况调整温习次序。
（3）留心根柢概念、根柢办法和根柢定理的温习掌控
联系考研辅导书和大纲，先吃透根柢概念、根柢办法和根柢定理，只需对根柢概念深化了解，对根柢定理和公式牢紧记住，才干找到解题的打破口和切入点。分析标明，考生失分的一个重要缘由就是对根柢概念、根柢定理了解不精确，根柢解题办法没有掌控。因而，首轮温习有必要在掌控和理身手学根柢概念、根柢定理、重要的数学原理、重要的数学结论等数学根柢要素上下足时刻，假定这个基础打不牢，其他悉数都是海市蜃楼。
（4）加强操练，注重总结、归纳解题思路、办法和技巧
数学考试的一切使命就是解题，而根柢概念、公式、结论等也只需在重复操练中才干真实了解和安靖。试题千变万化，但其常识规划却根柢相同，题型也相对固定，一般存在相应的解题规则。经过许多的练习可以真实前进数学的解题才能，做到面临任何试题都能有条有理地分析和核算。
(5)不要依靠答案
学习的进程中必定要力求悉数了解和掌控常识点，做题的进程中先不要看答案，假定标题的确做不出来，可以先看答案，看理解之后再扔掉答案自个把标题独登时做一遍。不要认为看理解了就会了，只需自个真实做一遍，形象才干深化。
(6）偏重活泼主动地亲自参加，并收拾出笔记
留心必定要在学习进程中写出自个的感触，可以在书上以题注的方法或许就是做笔记，尽量深挖例题内在，这一点很重要，而且要遵早年三轮的温习，假定最终一轮温习咱们有了自个收拾的笔记，就会很轻松。有同学说学习线性代数最佳的办法就是亲自推导，这话很有道理，实际上假定咱们学习啥常识都采纳这种情绪的话，那必定都会学得非常好。
五、温习发展表
每天至少大约花2.5－3.5个小时支配来温习数学，这样才干保证在基础期间把整个数学的基础常识温习完。其间用1.5－2个小时支配的时刻了解掌控概念、界说等，用1－1.5小时支配来做习题安靖。关于数学基础较单薄的同学主张每天再加一个小时的温习时刻用来做习题并总结。
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留心:本方案对应习题包括在以下教材中:
《高级数学》第五版同济大学使用数学系主编 高级教育出书社
《线性代数》第二版居余马编著清华大学出书社
《盖尤踣与数理计算》第三版 浙江大学编著高级教育出书社
温习方案运用阐明:
(1) 学习方案里有日期、学习时刻，日期是对本章常识内容的限制时刻，学习时刻是关于温习常识点在大纲中的需求而主张大约运用的学习时刻，同学们在学习的时分必定要两者一起统筹，平常假定学习时刻不可，可使用周末的时刻做调整。
(2) 方案里清楚了每章该看的常识点、该做的习题，后边备有大纲需求，学员要根据大纲需求合理学习常识点。
(3) 每章温习结束后都有必要做单元查验题，单元查验题是精确掌控学员是不是依照大纲需求掌控了本章内容。学员在做温习完每章内容后，跟主管参谋要本章查验题。查验题做完后必定要把成果反应给你的主管参谋，以便主管参谋和教研组教师根据你的温习情况及时调整你的学习办法与内容。
(4) 同学们在温习的时分必定要和你周围的同学、教师多交流学习心得。只需你总结出来的办法步崆最合适你的办法。
(5) 同学们在温习的进程中必定要遇到一些疑问疑问、做错的标题，必定要在第一时刻把他收拾到你的笔记本里，便利的时分可以答疑。
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