摘要： ??第一有些 方针与根柢需求
1、课程方针
经过本课程的查核晓得考生对环境科学根柢常识的掌控情况，前进考生的环境维护知道，树立可持续打开的战略思维，激起考生酷爱环境维护作...
??第一有些 方针与根柢需求
1、课程方针
经过本课程的查核晓得考生对环境科学根柢常识的掌控情况，前进考生的环境维护知道，树立可持续打开的战略思维，激起考生酷爱环境维护作业的热心和学习环境科学常识的活泼性、主动性，为将来从事环境维护作业奠定基础。
2、根柢需求
经过本课程的查核，需求考生知道环境科学的性质、研讨目标、首要内容和办法;晓得全球环境情况及环境改变规则;晓得人类社会经济活动对环境的影响;知道污染物在环境中搬场转化的一般规则;晓得污染物控制、环境归纳打点首要技能办法;
掌控环境科学的根柢概念、根来历理和根柢办法。
第二有些 具体内容
1、掌控环境要素及其性质;掌控其时全球存在的首要环境疑问;了解环境的分类 。
2、掌控可持续打开战略的首要理论和内容;掌控我国的可持续打开战略和其时采纳的施行办法;晓得可持续打开理论的由来。
3、掌控首要的大气污染物及其污染源以及对人体安康的影响;掌控影响大气污染的气候要素、逆温层、大气平稳度;掌控全球变暖、臭氧层损坏、酸雨等全球环境疑问的构成机理与损害;掌控光化学烟雾的构成?鸷?掌控大气污染的归纳防治概念及首要办法;了解SO2和NOX的打点技能;了解大气污染物
的化学转化;晓得大气污染物的涣散。
4、掌控首要的水质方针及首要的水污染物和水污染源;掌控水体自净和水环境容量，水体富养分化;掌控水环境污染的控制和打点;了解我国水本钱存在的疑问;晓得污染物在水体中的涣散机制。
5、掌控土壤的根柢性质及其在环保中的作用;掌控土壤的重金属污染和有机物污染的损害;掌控污染土壤的批改技能和归纳防治办法;了解农药在土壤中的搬场﹑降解及残留;晓得土壤中重金属的搬场转化。
6、掌控固体扔掉物的概念，分类;掌控固体扔掉物的损害与防治;了解固体扔掉物的本钱化。
7、掌控环境质量评价的意图和类型;掌控环境质量现状评价的首要内容;掌控环境影响评价(准则)的意图、程序和首要内容;了解污染源查询评价办法;晓得污插手数核算。
第三有些 有关阐明
1、出题阐明：
(1)考试方针的才能层次的表述
本课程对各查核点的才能需求一般分为三个层次用有关词语描绘：较低需求——晓得;一般需求——了解;较高需求——掌控、使用。
(2)本课程的出题考试是根据本大纲规则的考试内容来断定，试题首要查验考生对本学科的基础理论、根柢常识和根柢技能掌控的程度，以及运用所学理论分析、处置疑问的才能。
(3)题型：名词说明，填空题，问答题，论说题等多种题型。
2、参阅书目: 刘培桐主编，《环境科学概论》，高级教育出书社，2011。
3、其他规则：考试方法为闭卷书面考试，总分100分，考试时刻为120分钟。
4、考生不得运用电子核算器。
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