摘要： ??根据“中国教育在线”发布的《2022年全国研究生招生调查报告》数据显示，2022年全国考研报名人数457万，比2021年增长80万，增幅为21%。从近3年数据看，2021年比2020年增加了36万...
??根据“中国教育在线”发布的《2022年全国研究生招生调查报告》数据显示，2022年全国考研报名人数457万，比2021年增长80万，增幅为21%。从近3年数据看，2021年比2020年增加了36万人，2020年比2019年增加了51万人。自2015年起，每年报考硕士研究生的考生人数一直在高位上保持快速增长趋势。
上图显示，全国研究生招生数量的增长幅度远远落后于报考人数的增长。2021年，全国研究生招生总量达到了约120万人，其中90%是硕士研究生，约为108万。2022年硕士研究生招生数量尚未公布，但预计与2021年相比不会有大的增长，甚至可能缩减。
从全国宏观层面上看，未来的2023年，预计全国招收硕士研究生的报考人数一定还会继续增长，因为全国应届大学毕业生的人数继续增长再创新高，但全国硕士研究生录取的人数可能就维持在110万左右了，考研的报录比在全国
的平均数约为4：1，可能还将更高一点。
这就是讲，在未来的2023年的全国考研大军中，有大于四分之三的考生是不能被录取的，仅仅只有不到四分之一的考生有被录取的机会。对考研人而言，无论你们如何努力，无论你们付出了多大代价，你们中四分之三的人注定根本没有机会获得录取名额。想考研，你将要付出巨大的努力，但被录取的概率如此之小，这太不公平了，你还要坚持继续考研吗？你该怎么办呢？这的确是一个让人纠结、烦人的问题。
如果你正在被这个问题困扰、心烦意乱、不知所措，那你就已经陷入了“重力问题”的泥潭。
关于什么是“重力问题”，有一个例子是这样讲的：
“我最近碰到一个大麻烦，不知怎么办？“
”哦，那什么问题？“
”重力。“
”重力 ？“
“是的—— 烦死我了！我感觉整个人非常沉重—— 骑自行车上坡时也越来越困难，那种沉重感总是跟着我，我不知道如何去除它，你能帮我吗？”
这个例子听起来可笑而且似乎愚蠢，但和前面提到的考研录取概率低的问题一样，是属于不同版本的“重力问题”。
所谓重力，在中学物理课中的定义是指在地球表面附近的任何物体，所受到地心的引力叫作重力。在地球上生活的人时刻处在重力的作用力之中，每个人都感知到重力存在却没有任何办法去除它。重力问题，也就是讲，它是一个不能被解决的问题。
如果一个问题不能被解决，那么它就不是一个真正的问题。它只是一种环境，一种情况，一种客观现实；它就像重力一样，在地球这个环境中是一个无法解决的问题。
考研录取率低的问题，是一种现实情况。只要你参加考研，就处在这样的环境之中。你无法改变环境的规则，这与你个人付出多大的努力无关。
解决“重力问题”的最佳方案就是——接受现实。你不要与现实抗争，不要与一个不能解决的问题进行抗争。你需要重新构建一个可解决的问题，然后动手去解决它。
在目前的现实情况下，是否要坚持继续考研，这是一个好问题。但一定要注意，好问题并不代表它是你真正面临的问题。
那么，你现在真正面临的问题是什么？你看下面对“考
研动机调查”的数据就知道了。
上图的数据是来自“中国教育在线”发布的《2022年全国研究生招生调查报告》，“就业压力大、增强就业竞争力”是考生选择考研的最主要动机，占比接近60%。
所以，你面临的真正问题不是要不要考研的问题，而是增强就业竞争力的问题。通过考研获得攻读硕士研究生的机会，是增强就业竞争力的方式之一，但增强就业竞争力的方式还有很多啊！
而且，为什么国家每年对硕士研究生招生计划只下达这么多的名额，那是因为国家根据经济建设发展需要而只需要这么多硕士研究生。你毕业后就业工作的单位要找的是一个能干活的人，而不是一个能考试的人。如何增强就业竞争力，这就是你重新构建的一个可以解决的问题。
关于解决大学生就业竞争力问题的方法，例如，你可以在大学期间开始培养工作的习惯，你可以提前考取未来工作需要的从业资格证书或技术等级证书，你可以参加科研项目、学科竞赛、生产实习、社会活动等获得工作实践的锻炼，你可以利用课余或假期去学习你想学的未来工作的某项技能，你还可以构建人际关系网帮你找工作…… 总之，只要你努力行动，解决这个问题有很多的方法和可能。
当然，读研是增强就业竞争力的一种好方法。如果你立志考研，这没有任何问题，你应该为此奋力拼搏！但你仍然需要记住，你面临的真正问题并不是考研，而是就业。
但是，考研对于大多数人来讲仍然是一个大概率失败的事件，如果你考研失败了，你应该怎么办呢？
在《斯坦福大学人生设计课》这本书中，讲到了洞悉失败的三种类型，并在经历失败后进行重构失败练习，从中寻找促成成功的经验教训，再应用到下一次行动中。
第一类失败是由低级错误导致的失败。从这样的失败中，你学不到什么，你只是单纯的做错了。如果考研失败是由于这种类型造成的，你最好的反应是承认自己犯错了，进行必要的反省，然后继续前进，准备下一年再考。
第二类失败是由自身弱点导致的失败。因为有一些弱点是你天性的一部分，对你来说，最好的解决办法就是尽量避免接触这一类的事情，而不是想着如何改正。考研中暴露了你天性的弱点，例如不自律、无法坚持、不良心理素质、缺乏某项能力等。人的天性的弱点对于参加任何高风险项目都是致命的硬伤，且不可能在一年这样的短期内解决好。如果考研失败是由于这种类型造成的，你就应该放弃继续考研，转向积极找工作就业，人生条条大路通罗马。
第三类失败是蕴含成长机会的失败。这类失败的原因是可辨认的，而且有补救的方法。它原本可以避免，而且以后可以避免。例如，考研失败的原因是复习中的知识盲点、方法错误、时间不足，等。如果考研失败是由于这种类型造成的，你确信自己花时间能够改善和提高，你就可以继续再考一年。
作家兼天使投资人奥朗.霍夫曼想给那些专注于长期发展、寻求有效成长的年轻人提些建议：“当你有33% ~ 66% 的概率失败时，你成长的速度也是最快的。要想精进，就得主动站在可能失败的立场上。“
你要考研，就得主动站在可能失败的立场上。虽然去做一个板上钉钉成功的事，一开始会让人感觉很棒，但这样并不能助人成长。在可能失败的情况下取得成功，才是人真正的成长，并且人从失败中学到的东西要比从成功中学到的东西多得多。大学生为了个人成长的需要和人生的历练，应该在读大学期间找一个能让你参加的高失败风险的项目，这个项目就是考研。
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