摘要： 从2018年，全国儿童青少年的总体近视率53.6%，到2019年，总体近视率下降为50.2%，2019年比2018年下降了3.4%。
2019到2020年，由于受到疫情的影响，到2020年底，儿童青少年总体近视率又上...
从2018年，全国儿童青少年的总体近视率53.6%，到2019年，总体近视率下降为50.2%，2019年比2018年下降了3.4%。
2019到2020年，由于受到疫情的影响，到2020年底，儿童青少年总体近视率又上升为52.7%，这个52.7%跟2019年相比上升了2.5%，跟2018年相比，下降了0.9%。
而造成这种情况最根本的原因就是活动量过少！
在发布会上，教育部体卫艺司司长王登峰首次提出了“双增”这个词。“双减”是减作业、减补课，这意味着被减下来的时间学生的空闲时间更多了，换一个角度来说，余下来的时间可以用在做其他事情上，王登峰认
为“双减”可以带动“双增”。
一“双增”是什么?
一增：增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会。减下来的时间用来增加学生在体育活动、美术、音乐等艺术类活动上的时间。
二增：增加学生体育、音乐、美术课外培训的时间和机会，鼓励音体美机构办学，鼓励学生参加体育、美育培训。
当代学生近视比例增加，并且常有出现心理问题的，双减是减轻学生的学习负担，双增是增加学生在体育、美育方面活动、锻炼和培训的机会，双管齐下有利于学生的身心健康发展。
对于“双增”，网上评论主要分为两种：
第一，全力支持，认为身心健康、艺术涵养也十分重要；
第二，想法是好的，但仍有诸多问题。
二“双增”对学生和家长的影响
1、从学生角度解读
学校会更加重视音美体课程，特别是体育老师不会再“被生病”了，这些以前不被重视的课程再也不会被主科霸占，学生当然是高兴的。
但是同时希望学校能够重视体育课的课程安排，现在很多学校的体育课是为了上课而上课，课程内容较单一。
以前体育课很丰富，现在天气不好就让学生留在教室，临近考试赶紧安排学生跑步，如果真的是为了学生好，希望能完善课程体系，让体育课发挥真正的作用。
2、从家长角度解读
学生欢呼的同时家长却有点担忧，家长要面对的问题很现实，体育、艺术类培训班价格不便宜，比学科培训还贵，增加孩子参加体育、美育培训的机会意味着家长的经济负担也随之而来。
其实家长当然希望培养孩子特长，只是经济条件有限，希望在增加培训机构的同时也能适当降低价格，让更多家长和学生消费得起。
3、给家长的建议
首先，家长可以利用周末时间和孩子增加体育锻炼，跑跑步、打个球、画个画等等都是不错的选择，不一定非得报班，这样既能节省费用还能培养亲子关系，家长和孩子都得到了锻炼。
其次，家长要转变思想，不要将分数作为评价孩子的标准。身为家长，要尊重孩子的兴趣爱好，陪伴孩子探索和成长。如果你家孩子真的不是学习那块“料”，不如让孩子尝试发展体育路线，未来学校内和培训机构
的体育老师需求量会暴增，如果孩子考不上好的高中或者好的大学可以考虑换一条路走。
三
“双增”对教师群体的影响
“双增”的出现，对于音体美老师的需求量，将会不断上升。且相关的培训机构也会增加。对于教师行业的冲击肯定不小，以及对于音体美教师资格证的报考和教育学研究生的报考也会相应增加。对于艺体生来说，这是机遇，也是挑战，相关专业的同学可以开始做好迎接新政策的准备了。
“双减”和“双增”同时进行能切实地减轻学生学习的压力，帮助学生培养一个强健的体魄，同时还有助于提升学生的素养。同时体育锻炼和艺术培养的过程中能分泌多巴胺，增加孩子的幸福感。
对于“双增”，你有什么看法呢？欢迎在评论区留言哦！
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