社科考研后留学申请成功案例分析

gong2022 2022-12-13 07:43:26 0

摘要:  跟着社科专业的成长,每一年申请社科考研或留学的同窗们也是愈来愈多了。特别是那些考研以后感受成就不抱负的同窗,还会有不少选择在考研后申请留学。那末,考研后留学由于时候的...



跟着社科专业的成长,每一年申请社科考研或留学的同窗们也是愈来愈多了。特别是那些考研以后感受成就不抱负的同窗,还会有不少选择在考研后申请留学。那末,考研后留学由于时候的问题和正常的留学申请会有很大区分,一不留心,就轻易走入误区。本篇文章就来分享一些往年在考研后乐成申请到社科专业留学的案例,供同窗们进修和鉴戒。

先来看社科考研后留学第一个乐成案例吧:

先来先容一下A同窗,他是双非一本黉舍的社会学专业学生,大学时代的GPA是80,雅思成就6.5。考研阐扬不抱负以后,想要申请出国留学。

无妨先奉告大师,A同窗乐成被香港岭南大学Master of Arts in China and Regional Studies专业登科,是否是成果还不错耶?

来看香港岭南大学的offer:

A同窗布景阐发:

(1)上风阐发

学生方针明白,本科均匀分尚可,且筹备申请的时候比力早。

(2)劣势阐发

学生在申请时没有英语成就,报了说话测验,但要跟考研复试同时筹备,时候严重。

A同窗申请方案

学生重要想面向香港举行申请,而学生本身已领会到香港不少院校必要带说话成就举行申请,是以但愿获得文书方面的辅助。教员在与学生举行沟通并评估了其英语程度以后,认为短时间刷分有必定难度,建议选择截止时候比力晚的项目举行申请,同时申请一些认六级成就的院校举行保底。

A同窗坚苦解决

(1)说话测验温习与考研复试筹备冲突,开辟Plan B举行分身

学生来申请留学的时辰已报名了雅思测验,但同时又必要温习考研复试,学生怠倦不胜,教员建议先敏捷筹备好文书质料,直接用六级成就申请院校保底,同时按照往年履历,选择说话成就补交deadline相对于晚的项目,再报一次测验以防第一次考出的分数不敷。

(2)说话成就迟迟考不出来,摆正心态极力而为

考研英语跟雅思是彻底分歧的测验,学生第一次考出的说话成就不敷,心境比力懊丧,立场变得消极,教员针对其弱项举行教导,并放置白话操练,同时一向鼓动勉励学生,帮忙学生调解心态。因为申请计谋适当,学生在备考中收到了offer,内心有了底,后一次的测验成就相对于抱负。

给雷同A同窗环境的学生的建议

1. 不要小视说话测验,若是必要刷分,必定要抽出足够的精神和时候去筹备。

2. 做好申请计谋,两条腿走路。

看了A同窗的社科留学申请案例,信赖同窗们受益不浅,接下来,咱们要看的是第二个乐成申请案例:

先来给大师先容一下B同窗,他的本科黉舍是一所中下流985高校,攻读哲学专业,本科时代的GPA是81,雅思成就6.5,英语六级成就510分。筹算申请硕士留学项目。

B同窗最后的登科院校是香港都会大学,登科专业是MSocSc Development Studies,是一个大师都比力得意的成果了。

看一下B同窗的offer吧:

B同窗布景阐发

(1)上风阐发

学生本科院校、GPA较好,在申请时具有比力大的上风。同时,该同窗英语程度不错,以前为了互换考过雅思,并且筹备申请的时候比力早,根基上考研初试竣事就着手筹备留学申请了。

(2)劣势阐发

学生在申请时说话成就已颠末期,练习较少,加入的校园勾当未几。

B同窗申请方案

学生方针比力明白,重要想申请新加坡、香港的项目,可是对付专业标的目的是比力狐疑的。教员按照学生的前提和本科时修的重要课程,与学生沟通领会其乐趣和计划,建议其申请社科中对本科专业布景请求不高的项目,在申请进程中细心打磨文书、充实操纵已有的说话成就测验考试拿conditional


offer,并用一些认六级成就的院校举行保底。

B同窗坚苦解决

(1)学生的乐趣比力散,对专业标的目的没有清楚设法

学生考研的专业为中文,可是教员在与学生沟通的时辰发明,除不想在本专业继续进修,学生本人对详细学甚么实际上是比力模胡的,乐趣点比力多,但其实不组成明白的标的目的。在这类环境下,教员将学生比力感乐趣的黉舍和能选择的专业列出清楚的list,与学生举行会商,终极圈定了主申项目,文书撰写时也在根本版本之上,针对分歧项目特色举行调解。

(2)做好申请计谋,补充说话成就bug

学生自己的英语程度是很好的,比力惋惜的是决议申请的时辰发明,以前的说话成就已颠末期了。在这类环境下,学生听取了教员的建议,错开考研复试时候报名说话测验尽快刷成就,同时用六级成就申请承认这一成就的院校,对不承认六级成就的院校,提交质料时将过时的雅思和六级一块儿提交作为弥补质料阐明,并写明下次测验的时候,测验考试拿conditional offer,以便以后补交及格说话成就换取full offer。

给雷同B同窗环境的学生的建议

1. 对付本身的计划不是很明白的学生,可以有多个标的目的的申请,可是不克不及太分离。

2. 充实阐扬手中所有质料的感化,不遗余力为本身夺取机遇。


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