摘要： 高考和考研，都触及选择黉舍和专业的问题，这必要举行比力、区别、筛选。在这个进程中，很多人常常狐疑于“双一流”扶植高校和学科评估成果（主如果A类学科），不晓得哪一个更能反应学...
高考和考研，都触及选择黉舍和专业的问题，这必要举行比力、区别、筛选。在这个进程中，很多人常常狐疑于“双一流”扶植高校和学科评估成果（主如果A类学科），不晓得哪一个更能反应学科程度、表现高校办学条理和更有参考价值。对付高考者、考研者来讲，这是一个绕不外的问题。对此，本文试着阐发一下，不必定理得清晰，仅供参考，也但愿相互会商，相互启发。#高考择校#
（一）“一流学科”与A类学科高度重合。
第一轮“双一流
”扶植总计137所（包含所有原211高校和25所非211高校）高校、465个（44个为自定）“一流学科”扶植点。第二轮“双一流”扶植新增7所“双一流”高校、40个“一流学科”（此中新增7校共8个“一流学科”）。因为北京大学与清华大学还没有颁布“一流学科”，临时依然按第一轮的数目计较，第二轮应当是505个“一流学科”扶植点。
在第四轮学科评料中，高校部门总计710个A类学科（不含国科大的36个），此中A+学科210个、A学科156个，A-学科344个。A类学科与“一流学科”之间究竟是一种甚么瓜葛？本文梳理的成果是：
（1）143所高校具有A类学科，“双一流”高校则是144所。若是以A类学科作为入选“一流学科”独一前提的话，所有具有A类学科的高校均可以入选“双一流”。可是，因为二者偏重点分歧，“双一流”高校与具有A类学科高校之间呈现了少许错位。
（2）111所“双一流”高校有A，占比77%。33所“双一流”高校无A，占比23%。此中，188个“一流学科”是A+学科。与此同时，36所有A高校未能入选“双一流”，占据A学科高校的25%。综合起来，二者之间的错位为四分之一摆布，但可以得出结论，四分之三的“一流学科”与A类学科是重合的。
（3）在505个“一流学科”中，188个扶植点为A+学科，此外317个扶植点大都为A、A－学科。整体上，“一流学科”扶植点中的大都是A类学科，只有少数是B类或是C类学科。
（二）A+学科绝对是海内顶级程度学科，即便未能入选“一流学科”。
从上可知，188个A+学科入选“一流学科”，占到A+学科的90%。这阐明学科评估成果在“一流学科”挑选傍边是一个重要参考指标，也证了然A类学科含金量极高。以是，即便A+学科未能入选“一流学科”，也绝对是海内顶级程度，对此不该猜疑。
若是考研，A+学科应当成为首选方针。固然，既是A+学科又是“一流学科”那就更好了。可以或许评为A+学科，阐明在高校这个圈子以内承认度极高。应当晓得，这是不易的。
（三）A、A－学科最少与“一流学科”等值，未入选“一流学科”也是高程度。
少许A、A－学科未能入选“一流学科”，其实不能说其含金量就低于入选“一流学科”的A、A－学科，由于是依照统一尺度请评估出来的。若是详细阐发一下未能入选的缘由，对此就加倍清晰了。
少数A、A－学科未能入选“一流学科”，不是由于今朝（注重这两字）学科程度不敷，而是学科程度以外的身分起到决议性感化。细心阐发一下就晓得，大都学科的“一流学科”扶植点只有2个或三五个，加之学科程度不是挑选“一流学科”的独一前提，A、A－学科落第也就正常。
以机器工程为例。这个学科颠末几十年的成长，总体程度较高，开设高校也极多，共有19个A类，此中4个A+、5个A、10个A－。在第一轮“双一流”扶植中，只有10个扶植点，此中2个仍是自定。在第二轮中又有2校补票上车，大连理工是A，而东南大学只是B+，又证了然挑选时学科程度并不是独一前提。
从两轮入选环境看，4个A+全数入选（清华、哈工大、上交、华科），A、A－入选的是浙大（A）、西交（A）、湖大（A－）、重大（A－），另有3个B+（西北工大、上海大学、东南大学）入选。因为“一流学科”扶植点数目有限，作为A的北理、天大、大工，作为A－的北航、吉大、燕大、同济、南航、中南、华南理工、国防科大等11个A类未能入选。但从中又可看出，“一流学科”以A类为主，再一次证了然A类学科的含金量。
（四）少数“一流学科”含金量，当前不如A、A－学科。
由上述内容可知，少数“一流学科”是B类乃至C类，其含金量明显不如A、A－的“一流学科”，也不如未能入选“一流学科”的A、A－学科。不外，这类类型的“一流学科”数目未几。
既然含金量不足，为什么可以或许入选“一流学科”扶植点呢？上述内容已有所触及，即出于学科程度以外身分的综合斟酌。“一流学科”的选定不但根本要好一些，即斟酌当前的学科程度，更要斟酌将来成长。“双一流”扶植是着眼将来的久远结构，比力存眷交织学科、新的学科、新的成长标的目的，而这些学科或标的目的尚处于起步或摸索阶段，不成能有A类学科，只能从B类或是C类起步。换个角度看，A类越多的学科表白越成熟，成长得比力充实，也就决议了不成能将所有A类学科纳入“一流学科”，只能选择此中凝炼出新的成长标的目的的几家举行扶植。
“一流学科”结构与学科程度评估的最大分歧在于，前者着眼成长，存眷将来，后者着眼实际，存眷程度。换句话说，“一流学科”多是将来的A+和A类学科，学科评估是如今的A+和A类学科。只要大白了这一点，你在高考和考研当选择黉舍和详细专业时，就不会再有狐疑或再犯含糊了。
以质料科学与工程为例。学科评估有3个A+、5个A、9个A－，加起来是17个A类。因为这是新的学科，并且质料种类极多，在第一轮“双一流”名单中就有30个扶植点，一些B类乃至C类学科也入选此中。不克不及说这些“一流学科”总体程度比A和A－学科还高，而是这些扶植点有可能在某些质料或是某个标的目的构成特点，可以或许抢占将来的制高点。
南盛大学就很典范。其最高程度学科是食物科学与工程（A，位居天下高校前三），质料科学与工程只是B－，在天下最少排在50名以后，可当选定为“一流学科”。缘由就在于已获得一批原创性、标记性的科研功效。该校的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管”项目得到国度技能发现一等奖，成为国际上半导体
照明第三条技能线路，其硅衬底GaN基LED技能打破了日美等对LED焦点技能的垄断，到达了世界领先程度（这是外国知名专家的结论）。以南盛大学为依靠，南昌已构成从焦点质料、焦点设备、上游芯片、中游封装到下流利用的完备财产链，实现了财产化。这恰是“双一流”扶植所必要的特点成长和对区域成长的动员感化。南盛大学的质料科学与工程在第五轮学科评料中或是更远的学科评价中极有可能成为A+。
在高考和考研中到底应当若何选择，这是见仁见智、各取所需的问题，考生应当按照本身的需求作出弃取。若是以就业为重，选择A类学科是明智的。相反，一些高校固然是“双一流”，但人们广泛认为今朝学科程度不敷，难以形成绩业上风。一些“双一流”高校不但无A，并且其“一流学科”又过于公共化而缺少竞争力；一些“双非”高校的某些学科是A类，颇有就业上风，二者之间若何选择，这就由考生伶俐的决议了。
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