摘要： 大学确切愈来愈轻易读，但实在如今愈来愈轻易读了。 本年的专科生分数已降低到使人难以置信的水平。 不少省分降低到100%摆布，有些省分艺术生的提档线只有80分。 不晓得颠末多...
大学确切愈来愈轻易读，但实在如今愈来愈轻易读了。 本年的专科生分数已降低到使人难以置信的水平。 不少省分降低到100%摆布，有些省分艺术生的提档线只有80分。 不晓得颠末多年进修才及格的专科黉舍的学生看了如今的专科黉舍的鉴戒线后会怎样想。 由于理论上，100%得到的学位和他们当初得到的学位含量是同样的。
中国教诲最大的问题是甚么？ 我的答复只有两个字——应试！我腻烦进修。 学生进修的目标只有一个，就是为了有一所勤学校，进而找到好事情。 进修自己，大师都想吐。 我也不喜好进修，但我不腻烦进修。 可是，如今能做到不腻烦进修的是百里挑一。
清北学生不爱进修的比例为40%，我认为其他黉舍其实不比这个比例低。 那你为甚么不喜好进修呢？ 中国粹生都是为了获得好成就而刷题的。 不管学生何等有乐趣进修，那样强烈的问题城市落空进修的热忱。
感激你诞生的年月。 还在高考萌芽阶段。 阿谁时辰还不克不及体系地刷题。 我没有锻炼问题就进入了好的大学，对进修有了必定的热忱和乐趣。 我记得加入大学入学测验的时辰，六百三十分天下的学生吓得成为了天人。 如今不少省分的七百分你未必真的能上清北。 从测验成就来看，我必定比不上母校的子弟们。 论进修能力，我碾压了他们十条街。 我的子弟们提及进修都感觉恶心。
本年诞生的复活儿约1万万人，本年报考人数约1万万人。 这两个数字都是可骇的数字。 这两个数字相遇后，就更显得惊险了。 客岁的报名流数约为三百七十万人，本年的报名流数必定会低于四百万人。 这三个数字一块儿看，看起来更惊险。 由于如今诞生的孩子，从诞生那天起就是兵士，如许他们才能获得比力好的成长机遇。
1980年月，每一年诞生500万人，但如今每一年诞生的人数只有当时的五分之二。 20世纪90年月，天下每一年高考人数约200多万人。 如今高考人数是之前的五倍。 客岁的报名流数远远跨越了20世纪90年月的报名流数。 也就是说，如今的学生经由过程念书得到竞争上风的压力远远跨越了上个世纪的年青人。不少人可能会感觉奇异，学生越少，竞争的压
力不是愈来愈小吗？ 实在和这个见解正好相反。 请看韩国的例子。 韩国和日本事先一步面对诞生率低的问题。
可是，不管是韩国仍是日本，都没有由于诞生率的降低而减轻压力，反而缔造了世界第一的学业竞争压力。 也就是说，从韩国和日本的例子可以看出，诞生人数越少，家庭越器重孩子的教诲，学生念书时越累。
东亚三国中日韩成长，诞生率低，学生幸福感不高。 兄弟真的很难。
进修的时候很长，学的工具还用吗？ 实际上是提拔的一个内容，和现实事情没有瓜葛，可是必需要读下去。
帖子显示，本年中国钻研生注册人数将跨越400万人。 这个数字表白了甚么？ 暗示不少学生想进入钻研室防止就业或追求更好的就业。 问题是读了钻研生，不是提高了劳动效力，而是提高了学位。 这个提高自己很难说有甚么意义。
本年和此后几年痛楚的复活儿，他们的将来必要像韩国的孩子、日本的孩子同样面临严重的大学入学测验。 手指不动就不克不及获得更好的成长机遇。
最后，但愿中国的成长水平更好，供给更多的优良岗亭，让读钻研生的学生不要白读一次，给他们一样的回报。
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