摘要： 1.重视知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有价值，其次是间接保全自己的知识。这体现的是哪个流派的特点（ ）
A.实验教育学
B.文化教育学
C．实证主义教育学
D.批判教育...
1.重视知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有价值，其次是间接保全自己的知识。这体现的是哪个流派的特点（ ）
A.实验教育学
B.文化教育学
C．实证主义教育学
D.批判教育学
[答案解析] C。实证主义教育学主张运用实证的方法研究教育问题，以英国斯宾塞为代表，强调运用实证的方法来研究知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有价值，其次则是间接保全自己的知识，其他的知识价值次第下降。题干观点反映的是实前也证主义教育学。
2.在下列选项中，被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是（ ）
A.教育民主化
B.教育信息化
C.全民教育
D.终身教育
[答案解析] D。
终身教育被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”。
3.孔子以周礼为依据，从春秋的社会现实出发，加以部分改良，编成一部士君子必须掌握的礼仪规范，称为（ ）
A.《周礼》B.《礼记》c.《士礼》D.
《礼书》
[答案解析] C。
《礼》又称《士礼》，传于后世称为《仪礼》。孔丘认为礼是立国的根本，在社会生活中有重大的作用。孔丘以周礼为依据，从春秋的社会现实出发，加以部分改良，编成一部士君子必须掌握的礼仪规范，作为教材。
4.既是中央政府教育行政机构，又是国家最高学府，标志着学校管理走向专门化的是__的设立（ ）
A.国子学B.国子监C.国子寺D.太学
[答案解析] B。
贞观元年，令国子学脱离太常寺，改称国子监，成为与太常寺平行的独立机构。国子监既是中央教育行政机构，可直接对皇上负责，也要接受上级机关礼部的统调指导;又是国家最高学府，培养为国家所用的统治人才。国子监的设立，标志国家对培养统治人才的重视，学校管理走向专门化。
二、辨析题，首先判断正误，然后阐明理由。
六等黜陟法是清朝在中央官学管理上的一个重要创新。
[答案要点] 错误。
六等黜陟法是清朝在地方官学管理上的一个重要创新，是一种地方官学对生员定级的考试制度。
清代在府、州、县学中创立严格的六等黜陟法，对生员进行动态管理，该制度是在明朝“六等试诸生优劣”方法基础上发展完善而来的。它将地方官学生员考试成绩分为六等，一等补廪膳生，二等补增广生，三等无奖无罚，四等罚责，五等降级，六等除名。生员的等级并不是固定不变的，而是根据学业成绩或升或降。把生员的等级与学业成绩紧密挂钩，有助于调动他们的学习积极性，提高学校教育质量。
因此，题干观点是错误的。
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