摘要： 由于小我缘由，我客岁起头温习都已7月中旬了，由于以前断断续续看了根本课，以是我直接从强化开的（不建议，由于数学的根本课是很首要的，数学无根本啥也不是），然后我听的是考研教员的高...
由于小我缘由，我客岁起头温习都已7月中旬了，由于以前断断续续看了根本课，以是我直接从强化开的（不建议，由于数学的根本课是很首要的，数学无根本啥也不是），然后我听的是考研教员的高数强化课，配套利用他的《高数18讲》，再按照听课内容做他的《1000题》，我小我感受考研的上课气概和内容很合适我，我听起来也感觉颇有效力，可能有些学生感觉考研教员的课偏难，这要看小我的根基环境，多是我根本用的时候长吧，做了不少题，包含考研教员的《1800题》。这里要讲下考研教员和考研教员的区分，汤教员是更注意于根本，他最后的展望题也是更注意于计较量，难度还可以，并且另有一点就是汤教员有很重的口音，可能很多多少人反响听不懂哈哈，我是感觉上课颇有诙谐感；而张教员的课就注意于拔高，他的4套卷和8套卷也被成为劝退4套卷和8套卷，我仍是那句话，要按照本身的
根本把握水平和各类身分肯定，合适本身的才是最佳的。然后线性
代数我用的是考研教员的《线性代数教导课本》，共同他的强化课，颇有用的。
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